Коррекция речи

Основная задача родителей вовремя обратить внимание на различные отклонения от нормы в устной речи своего ребёнка, чтобы начать логопедическую работу с ним как можно раньше. Чем раньше начата коррекция, тем лучше её результат.
Развитие детской речи от 0 до 3 лет,  от 3 до 7 лет.

АЗБУКА РЕЧИ

Видео уроки на постановку звуков Р, Л, Ш, С, З, Ч, Щ

Аудио уроки на автоматизацию звука Р

Закреплять правильное произношение звуков в речи ребёнка, а так же развивать память, внимание, мышление, фонематический слух, словарь, грамматический строй речи, связную (устную и письменную) речь, можно с помощью логопедических онлайн- альбомов. Альбомы подходят как педагогам для коррекционных занятий, так и родителям для самостоятельных занятий с детьми.

Автоматизация звуков Р, Рь	Твёрдые и мягкие согласные
Автоматизация звуков Л, Ль	Звонкие и глухие согласные
Дифференциация звуков Л-В
Дифференциация звуков Ль-Й	Родственные слова
Автоматизация звука С	Языковой анализ и синтез
Дифференциация звуков С-Ц	Игры со звуками и буквами
Дифференциация звуков С-Ш	Игры со слогами
Автоматизация звука Ш	Игры со словами и предлож.
Дифференциация звуков Ч-Ть	Дифференциация букв Ш-Щ
Дифференциация звуков Ч-Щ	Коррек. упр. по русскому яз.
Слоговая структура слова	Развиваем связную речь

Антонимы

Развитие слоговой структуры слова

Развитие словарного запаса:

• упражнения для развития словаря;
• обобщение и классификация (задание № 1,  2,  3,  4,  5,  6,  7,  8,  9,  10,  11,  12,  13,  14,  15,  16,  17,  18,  19,  20,  21);
• "один-много" (задание № 1)
• слова-предметы (задание № 1);
• слова-признаки (задание № 1,  2,  3);
• слова-действия (задание № 1,  2,  3);
• антонимы (задание № 1,  2,  3,  4,  5);
• синонимы (задание № 1).

Развитие грамматического строя речи

Развитие связной речи: 

• тексты для пересказа;
• описание предмета (задание № 1,  2);
• составление рассказа по серии сюжетных картин (задание № 1,  2,  3,  4,  5,  6,  7,  8,  9);
• составление рассказа по сюжетным картинам с текстом (задание № 1,  2,  3,  4,  5);
• восстановление текста (задание № 1,  2,  3,  4,  5,  6,  7);
• подбери рифму (задание № 1).

Разное:

• загадки (№ 1,  2);
• ребусы (№ 1,  2,  3,  4,  5,  6);
• пословицы и поговорки (№ 1,  2,  3,  4,  5,  6).

Скороговорки

Фонематический слух (задание № 1)